Les CEMEA qu’est-ce que c’est ?

Les CEMEA (Centres d’Entrainement aux Méthodes d’Education Active) sont une association loi 1901, laïque, reconnue d’utilité publique et complémentaire de l’école publique, s’inscrivant dans le mouvement de l’éducation nouvelle et de l’éducation populaire.

Ø Association loi 1901, à but non lucratif :

Nous sommes avant tout un mouvement d’éducation, composé de militants qui œuvrent pour la défense et la promulgation des idées d’éducation nouvelle et d’éducation populaire, sur tous les terrains de. Notre but est donc d’agir sur notre société au travers de l’éducation. Pour ce faire, les CEMEA sont un organisme de formation intervenant dans différents champs en lien avec l’éducation ; l’animation volontaire (formations BAFA et BAFD), l’animation professionnelle (formation BPJEPS, DEJEPS, formations courtes, …), les politiques et pratiques éducatives (formation des acteurs de l’école et autour de l’école), les politiques et pratiques culturelles (accueil et accompagnement du public et d’artistes dans divers festivals et autres actions), les politiques et pratiques sociales (formation d’éducateurs spécialisés, d’acteurs agissant dans l’insertion, …).

Cet organisme de formation fonctionne grâce à des militants bénévoles et des militants salariés de l’association. Il n’est que la courroie de transmission qui nous permet de mettre à l’épreuve et de mettre en œuvre nos conceptions éducatives.

Ø Association laïque :

La laïcité, pour nous, c’est le combat au quotidien contre l’intégrisme, c’est aussi le combat pour la liberté spirituelle de chacun. C’est le combat contre toutes les formes d’obscurantisme. C’est l’ouverture à la compréhension de l’autre dans l’acceptation des différences et dans le respect du pluralisme sans accepter pour autant toutes les formes d’enfermement dans cette différence.

Ø Mouvement d’éducation nouvelle :

L’éducation nouvelle, n’a de « nouvelle » que le nom, dans la mesure où ce mouvement puise ses sources dans les idées humanistes du siècle des lumières. Elle est, et reste nouvelle dans ce qu’elle s’oppose aux moyens d’éducation traditionnels qui sont centrés sur le savoir, quand l’éducation nouvelle se centre sur celui qui apprend. Elle prend ainsi celui qui apprend comme un être en devenir, avec ses capacités propres, et sa volonté d’évoluer, son expérience et le milieu où il vit comme constituant à part entière de ce qu’il est. L’éducation nouvelle vise à faire de cette être un adulte autonome, responsable, à même de vivre parmi les autres dans le respect de chacun et avec les capacités et la volonté de transformer son milieu de vie pour l’améliorer.

Un des moyens d’action privilégié de l’éducation nouvelle est l’activité, qui doit par ailleurs être réfléchie et verbalisée, qui permet à celui qui apprend d’être acteur de ces apprentissages, et ainsi de ce construire.

L’éducateur (au sens large du mot), dans ce contexte, se doit d’accompagner l’être apprenant dans ses apprentissages, en lui proposant un cadre de vie et d’apprentissage le plus riche et sécurisant possible.

Dans ce contexte, l’éducation est globale, de tous les instants.

Ø Mouvement d’éducation populaire :

L’éducation populaire est un mouvement apparu dans les mouvements sociaux du début du XXe siècle.

L’éducation populaire est l’éducation du peuple, pour le peuple,  par le peuple. C’est une éducation émancipatrice, qui part du principe que chacun possède des savoirs, des savoirs faire et doit pouvoir les partager, et doit pouvoir de fait en recevoir en contrepartie, et ce tout au long de sa vie.

Ainsi, l’éducation populaire combat-elle aussi la possession du savoir et de la culture par une élite minoritaire qui en disposerait et la diffuserait comme bon lui semble. Elle cherche donc la diffusion du savoir et de la culture à tous, sans aucune distinction d’origines, de sexe, de convictions, … et ce tout au long de la vie.

L’éducation populaire est l’éducation du citoyen.

Ø Reconnue d’utilité publique et complémentaire de l’école publique :

La reconnaissance d’utilité publique et la complémentarité à l’école, est un acte politique.

C’est la reconnaissance par un gouvernement de l’action éducative d’une association d’éducation populaire, comme la continuité éducative entre la famille et l’école, et au-delà, dans l’âge adulte.

Ce statut de reconnaissance d’utilité publique et de complémentarité éducative, permet à ces associations d’être aidé par l’état : subventions de fonctionnement mais aussi mise à disposition de personnels enseignants, pour leur permettre de porter et de mettre en œuvre leur projet éducatif.

Ce statut, créé il y a plus d’un siècle, concerne 8 associations : La ligue de l’enseignement, l’OCCE, les PEP, les CEMEA, les Francas, les Eclaireurs et éclaireuses de France, La FOEVEN et la JPA.